课程游戏化,让幼儿畅享快乐童年

在课程游戏化背景下,教师需要给幼儿准备适宜的游戏材料,创建适宜的游戏环境,让幼儿与材料互动,在自由的环境下自主学习,自主探索,完成知识的构建。同时,教师要注意观察幼儿的游戏行为,对不符合游戏的材料要及时更换。对幼儿在游戏中遇到的问题,教师要鼓励幼儿自己想办法解决,发挥幼儿的自主能动性,促进幼儿身心的健康发展。