STSE教育理念在高考化学中的实践

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摘要 S(科学)T(技术)S(社会)E(环境)教育理念是实现学生化学学科核心素养培养的重要途径,也是高考考查的热点.STSE教育理念诠释了中学阶段学生需要达成的品格、能力和价值观,体现在高考化学试题中时,主要考查学生对基础知识的掌握情况,难度不大,但需要学生透过现象发现试题的本质,明确试题考查的方向,属于起点高、落点低类试题.本文主要探究了STSE教育理念在高考化学中的实践,协助学生了解命题形式并总结解题步骤和方法.

作者于晓明

机构地区山东省东营市利津县高级中学

出处《高中数理化》 2022年第20期53-55,共3页

关键词高考化学化学学科核心素养命题形式知识的掌握中学阶段透过现象步骤和方法试题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第20期

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