小学数学整体教学实践探究

现今我国教学事业逐年发展,在课堂教学中教师的教学方法及教学策略都要有所转变,才能跟随教育事业的脚步和创新。小学阶段的数学教学模式必须从学生的角度完成构建,对新颖的教学策略进行分析,研究总结在数学教学中存在的问题,找到突破的路径,提升学生的学习质量。整体教学实践可以帮助学生构建数学知识体系,也能给学生提供更好的学习路径,教师需要对机械化的学习模式进行调整,用新颖的教学设计和先进的教学理念,带给学生优质的培养模式,使教学效果更符合新课程改革的教学目标。本文对小学数学整体教学实践探究进行简要分析。