基于项目式学习的小学科学教学路径分析

在新课标核心素养的要求下,小学科学教学形式发生了极大的改变。采用的项目式学习方式,其实是以学生为中心构建教学活动,给学生提供针对性、关键性的学习问题,引导学生以合作学习方式进行探究。此教学方法不仅提高了科学课堂教学的有效性,而且促进了学生自主学习意识和能力的提升。基于此,本文通过对项目式学习方法的阐述,分析了小学科学教学中采用项目式教学的重要性,并进一步论述了基于项目式教学的科学课程教学策略,以期为推进小学科学教学质量的提升提供帮助。