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班规建设的三大原则
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摘要
对一个班级来说,重要的不是有没有班规,而是有没有能够让全体同学心悦诚服、共同遵守的班规。若要充分发挥班规在班级建设中的正面影响力,就需要遵循民主、合理、平等的原则。程序的民主性班规建设的一个重点在于弱化教师的管控色彩,强化学生在班级发展中的主体地位。规则不应由班主任来决定,而应由学生来决定。得到全体同学认可的班规才能在班级中得到有效贯彻。
作者
应国栋
机构地区
浙江省黄岩实验中学
出处
《新班主任》
2022年第10期14-16,共3页
关键词
班级建设
班规
班主任
主体地位
三大原则
班级发展
民主性
影响力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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