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班规实施“四阶段”的思考与落实

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摘要 班规能够助力班级管理规范化、标准化,但班主任不能幻想着制订了班规,班级管理就一劳永逸了,落实班规还需要班主任不懈努力。班规理解深化阶段在推进班规落实之前,班主任要多花时间和精力引导学生深入理解班规。有不少班规对学生的行为作出了具体要求,规定了学生哪些事情能做、哪些事情不能做以及某些事情该怎么做。
作者 聂竹清
出处 《新班主任》 2022年第11期29-30,共2页

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