顺势而为,促学生发展

班主任要根据学生的个性特点,因人而异、因势利导地给他们创造更多展示的机会,帮助他们正确面对成长中的问题,引导他们逐步学会分析问题、解决问题。就事论事,因人而异一年一度的科技制作小能手评比开始了,一个班只有一个名额,这次会花落谁家呢?我按照惯例,让班长组织这次评选推荐活动。