摘要
学业水平考试的试题具有测查目标、刺激情境和任务设计三个关键要素。基于STEM项目的试题对学生科学思维的考查具有很大的价值,借助STEM的情境支持、跨学科知识的学习和应用为科学思维的考查提供了更多角度和可能,此类试题对学生核心素养的考查更加准确和直观。将STEM素材加工成科学思维考查试题包含的一般环节有:查阅与设计、分析与筛选、挖掘与整合、修正与完善。
出处
《现代中小学教育》
2022年第11期31-35,共5页
Modern Primary and Secondary Education
基金
浙江省教师教育规划重点课题(ZD2020003)
浙江省教研课题(G2020095)。