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支持幼儿在劳动中学习的三大策略

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摘要劳动是人们有目的、有意识地运用体力和智力改造外部世界的实践活动。幼儿园劳动教育则是支持幼儿在亲历实践和动手操作的过程中获得劳动知识、劳动技能、劳动习惯、劳动意识和劳动情感等方面发展的一种教育活动.

作者史俊娟

机构地区山东省济南市历下区东关中心幼儿园

出处《山东教育》 2022年第37期34-36,共3页

关键词劳动习惯外部世界劳动意识幼儿园动手操作劳动技能三大策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山东教育

2022年第37期

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