期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养下生物校本课程的建设与实施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为学校建设的有机体,校本课程对学校、学生产生的影响是不可估量的。校本课程从学校教学现实的需要出发,以学校为本位,确定相关课程,为学生的全面发展奠基。它是相对于国家课程而言的,但并不意味着两者对立。相反,它们之间是相互联系、相互促进的,其终极目标都是更好地为学生服务。
作者
王萍
机构地区
山东省临沂市罗庄区临沂册山中学
出处
《山东教育》
2022年第39期43-44,共2页
关键词
校本课程
核心素养
教学现实
建设与实施
为学生服务
学生的全面发展
相关课程
有机体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李国春.
核心素养下初中道德与法治课堂提问的现状及对策探讨[J]
.学周刊,2022(36):97-99.
被引量:4
2
崔乐乐.
情境教学在小学语文课堂中的应用研究[J]
.基础教育论坛,2022(32):97-98.
被引量:3
3
全省国有林场工作培训会在太行林局召开[J]
.山西林业,2022(5).
山东教育
2022年 第39期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部