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英国小学的全科教学及其启示
General Practice Teaching in Primary Schools in UK and Its Enlightenment
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摘要
英国小学全科教学在课程设置、教师培训、教学组织形式、教学评价等方面都有自己独特的优势,通过分析英国小学全科教学的优势和不足,并分析在我国小学低年段引入全科教学的可行性,探索适合我国国情的全科教学模式,可以为我国的教育改革提供参考。
作者
高春艳
GAO Chun-yan
机构地区
广东省深圳市宝安区龙腾小学
出处
《教学与管理》
2022年第32期73-76,共4页
Teaching and Administration
关键词
英国小学
全科教学
课程设置
包班制
育人方式
教育公平
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G629.561 [文化科学—教育学]
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