基于核心素养的高中化学分组实验教学策略研究

核心素养是新时期人才培养的重要指导思想。普通高中化学课程标准指出,化学教学应重视开展“素养为本”的教学,促进学生学习方式的转变。文章响应课标要求,以高中化学学科教学为例,以分组实验为切入点,讨论了常见教学问题与基于核心素养的教学策略,旨在通过优化核心素养下的高中化学分组实验教学,助推高中生核心素养在化学学习中的发展。