高中语文教学中培养学生自主学习能力的研究

新课程改革背景下,教师必须要明确“授人以鱼不如授人以渔”,不仅要将课本上的知识传授给学生,还应关注学生的自主学习能力。鉴于此,高中语文教师要转变自己“知识灌输机器”的身份,基于高中语文核心素养、新课程改革的要求,以“自主学习能力”为课堂教学设计的核心目标,结合高中生的学习需求,科学设计教学方案。文章就以此出发,结合课堂教学实践,针对学生的自主学习能力培养策略进行了详细研究。