摘要
在小学学科教育过程中渗透德育是培养学生综合素养的重要途径,而小学阶段是学生形成个人品质及价值观的关键时期,为了确保在学科教育教学过程中渗透德育的有效性及提升小学教育阶段整体的教学质量,学科教师要注重德育教育,加强德育工作。因此,教师在学科教育过程中要结合学科特点把德育教育细化于每一个具体的教育环节,全方位、多角度地开展德育教育,以此提升学生的思想道德与个人素质。基于此,本文以德育教育为研究重点,探讨小学学科教育过程中渗透德育的有效策略,希望有助于广大教师今后的德育教育工作。
出处
《学周刊》
2022年第35期148-150,共3页
Learning Weekly
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《藏区小学学科教育教学中德育渗透研究与实践》(课题立项号:GS[2019]GHB1296)研究成果。