摘要
语文是培智教育体系中的重要课程,作为一门基础性人文学科,培智语文教学承担着激发学生学习语文的能力的艰巨使命。趣味游戏和培智语文教学具有较高的适配性,不仅更符合学生身心的特点,也有益于降低学生学习语文知识、技能的难度。本文主要论述了在培智语文教学过程中渗透趣味游戏的价值和策略,以期为广大教育工作者创新培智语文教学模式提供可靠的建议和支持,从而通过设计和实施趣味游戏助力学生在探究语文的过程中收获知识和快乐。
出处
《学周刊》
2022年第35期184-186,共3页
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