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“慧爱”文化导向下的课程体系构建
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摘要
近年来,我校秉承“风雅国城慧爱童年”的办学理念,从课程改革入手,致力于培养学生的核心素养。一、基础课程融合化作为全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题实验学校,我校深入开展以“四季、感恩、海洋”等为主题的跨学科课程整合的探索。其中,在探秘海洋的主题中,学校围绕“海洋知识”“海洋生物”“我和大海”“海上运动”“海洋资源”等进行了学习研究,将国家课程语文、数学、英语、科学、美术和音乐等学科融为一体,发展学生综合能力。
作者
郝玉芹
机构地区
山东省青岛市城阳区国城小学
出处
《山东教育》
2022年第35期34-34,共1页
关键词
全国教育科学
学生综合能力
核心素养
课题实验
课程体系构建
办学理念
课程融合
文化导向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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