基于心理获得感的高校思想政治理论课实效性分析

高等院校作为人才培育的摇篮,肩负着为社会培养综合性人才的责任。在素质教育不断深入的当下,高校教育工作不仅需要强化对学生专业能力的培养,更要注重对学生的思想价值引导,并且在教育中能够秉承“以学生为中心”的教育理念,主动创造和追求心理获得感。本文针对获得感的内涵与高校思想政治理论课中学生获得感的分类进行详细分析,并根据高校思想政治理论课教学现状,提出增强学生获得感、强化高校思想政治理论课实效性的策略。