新时代少先队员阶梯式成长激励体系实施路径--以南宁市星湖小学少先队“劳动章”活动体系的构建为例

本文以南宁市星湖小学少先队“劳动章”活动为例,从“定章”“学章”“争章”“颁章”等多个方面,论述基于“红领巾奖章”的新时代少先队员阶梯式成长激励体系实施路径。