小学数学几何直观教学实践探索

本文基于对几何直观概念的认识,论述利用几何直观开展数学教学的体会:借助几何直观,理解数量关系,构建数学模型;借助几何直观,沟通算理,形成知识结构;借助几何直观,把握问题本质,促进问题解决;借助几何直观,化难为易,突破学习障碍;借助几何直观,明晰方法,拓宽解题思路。