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依托教材课后练习提高语文教学质量的实践

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摘要本文论述利用小学语文教材的课后练习提升课堂教学质量的方法,包括:依托课后练习,开展有效预习;依托课后练习,促进深度探究;依托课后练习,适度拓展延伸;依托课后练习,加强语言实践。

作者李小芳

机构地区南宁市民主路小学

出处《广西教育》 2022年第28期85-87,共3页

关键词课后练习预习探究拓展实践

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2022年第28期

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