小学古诗群文阅读教学策略研究

小学语文学科的教育中,古诗教学是占比较大的一个部分,为了提高小学古诗的教学质量,教师可以将群文阅读的教学方法运用其中,激活学生的学习兴趣、阅读兴趣,增强语文古诗教学的效果,在群文阅读中,促使小学生实现自主学习、深度学习。本文对小学古诗群文阅读教学的重要作用进行了探讨,分析了小学古诗群文阅读教学的优化策略。