基于人文精神的高中语文课堂教学策略研究与实践

在当前我国高中语文教育教学体系的发展和建设中,为寻求更好的教学渠道以及更加优质的教育空间,教师针对传统的教学模式与教学路径作了深入的分析,通过对传统教学模式下高中语文课堂教学各类问题的有效探究,实现了对全新教学方法的创设与实践。在此,如何通过高中语文课堂教学环境重点培养学生的人文精神,成为了现阶段高中语文教师格外关注的一个话题。基于此,研究将从新时代“四个自信”的发展背景下,深入探讨如何借助文化自信的方式实现对高中生的有效指导和培养,并且会结合人文精神就如何高效渗透高中语文课堂教学环境这一话题展开论述,希望能够借此为将来高中语文课堂的有效教学与深度构建提供一定的参考与帮助,同时也希望可以为学生的学习和成长给予相应的支持。