摘要
新时代高校深化劳动教育,必须理顺和把握劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,增强政治认同、思想认同、情感认同,切实做到学思用贯通,知信行统一。文章从知、情、意、行四个层面分析了学生劳动的具体表现,从劳动教育单一化、浅表化、机械化三个维度剖析了学校劳动教育存在的问题,提出了加强劳动教育课程建设、突出劳动观念培育引领、丰富劳动育人实践载体、建立劳动育人长效机制的劳动教育实施路径。
出处
《经济师》
2022年第11期211-212,214,共3页
基金
南京工程学院高等教育研究课题“思想政治教育视域下大学生劳动教育研究”(2020YB27)研究成果
江苏省高校哲学社会科学研究项目“三全育人理念下高校课程思政实践路径研究--以《大学生职业发展与就业指导》为例”(2021SJB0163)阶段性成果。