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新时代高校深化劳动教育的逻辑审视与路径探析 被引量:1

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摘要 新时代高校深化劳动教育,必须理顺和把握劳动教育的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑,增强政治认同、思想认同、情感认同,切实做到学思用贯通,知信行统一。文章从知、情、意、行四个层面分析了学生劳动的具体表现,从劳动教育单一化、浅表化、机械化三个维度剖析了学校劳动教育存在的问题,提出了加强劳动教育课程建设、突出劳动观念培育引领、丰富劳动育人实践载体、建立劳动育人长效机制的劳动教育实施路径。
作者 张立 朱艳红
出处 《经济师》 2022年第11期211-212,214,共3页
基金 南京工程学院高等教育研究课题“思想政治教育视域下大学生劳动教育研究”(2020YB27)研究成果 江苏省高校哲学社会科学研究项目“三全育人理念下高校课程思政实践路径研究--以《大学生职业发展与就业指导》为例”(2021SJB0163)阶段性成果。
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二级参考文献16

同被引文献8

引证文献1

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