摘要
为适应大数据时代的发展,金融工程专业《计量经济学》课程内容需要改革和创新来。结合某地方应用型高校金融工程专业本科生的情况,分析目前《计量经济学》课程需要改革的问题,探究金融工程专业本科生《计量经济学》课程的教学改革。《计量经济学》抽象难学,通过改变传统的教学模式,尝试对课程进行改革,提高学生注意力,改变索然无味的讲课氛围,帮助教师实现教学创新的同时帮助学生理解晦涩难懂的理论知识,提高教学质量。
出处
《经济师》
2022年第11期221-222,共2页
基金
2021年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“大数据背景下金融工程专业《计量经济学》课程内容优化与课堂教学创新研究”(湘教通【2021】298号HNJG-2021-1279)
2020年度湖南省教育厅优秀青年课题“科创型中小企业知识产权融资策略研究”(湘教通【2020】264号)。
