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浅谈语文古诗词生活化教学
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摘要
生活化教学策略的核心,在于教师运用语言让学生从日常生活的角度去和古诗词进行联系,从而加深学生的理解与认知。因此古诗词的教学应以学生认知为基础,采用生活化教学策略,让学生更容易理解其中的涵义,并与作者产生情感共鸣,以此提高学习效果。
作者
朱美名
关立新
机构地区
佳木斯大学
出处
《经济师》
2022年第11期225-226,228,共3页
关键词
古诗词
生活化教学策略
分析
分类号
F016.3 [经济管理—政治经济学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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经济师
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