高质量发展背景下高职课程教学质量提升研究

我国职业教育高质量发展要求提升高职课程教学质量,影响高职课程教学质量的因素主要包括教学团队、高职学生、教材及其他教学资源、教学方法、教学效果的评价机制等。要提升高职教学质量,文章建议从组建校企合作“双师型”教学团队,提高团队教学能力;课程教学融入课程思政,培养学生正确的人生观价值观,激发学生学习动力;校企合作开发、修订课程教学标准,并严格按课程教学标准实施教学;校企合作开发教材,建立在线课程教学资源库;健全校企融合、工学结合、“理论+实习”相结合的育人机制;建立有效的课程教学质量评价机制等六个方面入手。