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依托博物馆资源,促进幼儿深度学习
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摘要
在幼儿教育中,幼儿园可依托区域内的博物馆文化资源,从中选择适合幼儿学习的内容,开展探究性主题活动,培养幼儿的博物意识。幼儿教师可以设计多样化的游戏活动,丰富幼儿的知识量;还可以进行启发式教育,提升幼儿的审美能力。
作者
蔡娟
机构地区
南通市海门区锦苑幼儿园
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第9期5-7,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
博物馆
文化资源
深度学习
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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启迪与智慧(下)
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