策略引领,促进英语大单元主题教学

英语学习具有突出的情境性,英语教材中的单元是立足学生实际,围绕特定主题设计的。这为实施英语情境主题大单元教学提供了便利。教师要按照小学生实际选择适合的主题,利用各种技术手段和教学设备创设有意义的主题情境,设计学习任务,明确步骤,高效达成教学目标。