摘要
随着新课程改革的推进,越来越多先进的教学方式被应用到课堂中,各学科教师应秉持“以生为本”的基础教育理念,提高课堂教学实践的创新性,专心学习理论知识,并将其应用于实践中,完善教学体系,同时提高课堂教学效率,推动学科教学品质的提升。这其中,基于名著阅读的作文教学受到了很多语文教师的关注,本文结合名著阅读对作文教学的意义,分析当前作文教学存在的问题,并提出几项用名著阅读提高学生作文质量的策略。
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第9期14-16,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“核心素养背景下激发初中学生语文学习内驱力的策略研究”的研究成果,课题立项编号:GS[2021]GHB0761。