探析培养小学英语阅读思维品质的策略

伴随教育事业持续推进,传统教学模式已经难以满足学生的个性化学习需求。因此,教师需要重新审视英语教学活动,探索提高英语教学效率的教学方式,满足学生的个性化学习需求。同时,教师在教育教学活动中还要注重学生思维品质的培养,这是学生英语学科核心素养的重要组成部分,教师应了解学生实际学习情况,并关注学生学习需求,以此作为参考,设计多样化的教学手段,提升学生思维品质。