浅谈幼儿园区域环境的创设

《幼儿园教育指导纲要》指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。由此可见,环境对幼儿的发展具有重要作用。但是,在幼儿园日常工作实践中,发现环境创设尤其是区域环境更多的是从教师的视角出发,很少让幼儿动手操作。游戏是幼儿最喜欢的活动,区域环境是支持幼儿进行游戏的有效媒介,怎样的区域环境才是幼儿想要的呢?纵观当下,我们对幼儿园区域环境的教育价值进行了审视与探讨,试图站在幼儿的立场和幼儿的视角,俯身倾听幼儿的想法,鼓励幼儿主动参与,满足幼儿探索和发展的需要,这样才能促使幼儿在区域创设中有效参与。