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加强“双减”背景下的中小学教育管理
被引量:
2
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摘要
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,内容重点是教育“双减”,减轻学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”政策实施后,社会对于教育焦虑的现象得到显著改善。
作者
刘秀云
机构地区
农工党宿州市委会
出处
《前进论坛》
2022年第11期23-24,共2页
关键词
校外培训
作业负担
中共中央办公厅
义务教育阶段学生
教育焦虑
国务院办公厅
中小学教育管理
过重
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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