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名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴及作用机理
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摘要
文章首先阐述了名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴,然后论述了名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的作用机理,最后提出了名校长工作室助推义务教育优质均衡发展的必要举措。
作者
王楠
机构地区
贵州师范学院教育科学学院
出处
《西部素质教育》
2022年第21期33-36,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年度贵州师范学院与贵州师范大学联合培养硕士研究生专项科研基金(编号:2022YJS04)。
关键词
名校长工作室
义务教育
优质均衡发展
价值意蕴
作用机理
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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