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课程思政融入高等数学的思考
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3
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摘要
为了全面培养学生,文章从融入现实生活问题、融入数学历史、融入名人逸事、融入科学精神、融入当代建设成就、融入数学之美六个方面论述了课程思政融入高等数学教学的策略。
作者
马明月
机构地区
晋中信息学院
出处
《西部素质教育》
2022年第21期45-48,共4页
Western China Quality Education
关键词
课程思政
高等数学
数学历史
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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