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数字时代下信息技术与小学数学深度融合探讨
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摘要
文章首先阐述了数字时代下信息技术与小学数学深度融合的必要性,然后介绍了数字时代下信息技术与小学数学深度融合的原则,接着分析了数字时代下信息技术与小学数学深度融合的现状,最后提出了数字时代下信息技术与小学数学深度融合策略。
作者
张晓珊
周孟楠
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《西部素质教育》
2022年第21期146-149,共4页
Western China Quality Education
关键词
信息技术
小学数学
数字时代
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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