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小学低年级劳动教育班本课程设计与实施被引量：1

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摘要劳动教育是落实立德树人根本任务的重要途径,班主任应该基于学生劳动素养提升的目标,设计指向五育融合的班本课程。班主任通过“劳动+育人”课程的设计,形成课程定位与原则,明确目标与内容;抓住时事热点,开发主题课程;汇入多方资源,推广榜样学习;定制幸福班级岗位,建设班级制度;通过班内两级评价,班外多元评价,促进学生全面发展。

作者邹燕

机构地区江苏省常州市西新桥小学

出处《江苏教育》 2022年第63期61-63,共3页

关键词劳动+ 劳动教育班本课程

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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2022年第63期

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