“思辨性阅读与表达”学习任务群的评价设计要略

“思辨性阅读与表达”学习任务群是发展学生思维能力的重要课程内容,评价设计应紧扣任务群的课程目标及内容要点,制定凸显思辨内涵的学业质量标准,综合运用多种评价方式,并研制科学的评价工具,引导学生借助评价调整学习行为,提升理性思维能力。