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摘要《江苏教育》(书法教育)2022年7月暑期专刊,内容丰富,层次清晰,有名家理论指导、教学实践研究,也有师生作品展示,体现了“双减”背景下,书法教学新的探索与实践。以赵海鹰老师的《“双减”背景下的学校书法教育新探索》一文为例,赵老师依托其所在学校,调动校内校外的书法教学力量、整合线上线下的书法教育资源,形成了一种师生共进的书法艺术教学样态,这对小学书法教学有着一定的示范意义。

作者顾思

机构地区江苏省盐城市第一小学

出处《江苏教育》 2022年第61期2-2,共1页

关键词书法教学书法教育作品展示教学实践研究线上线下教育资源探索与实践赵老师

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2022年第61期

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