依托统编教材,落实“思辨性阅读与表达”任务群的学习内容

若干具有内在逻辑关联的任务构成学习任务群,任务的完成需要连贯的语文实践活动作支撑。正确理解“思辨性阅读与表达”的定位与功能,梳理相关教材资源,整体规划学习主题与学习任务,基于真实的语言运用情境设计连贯的语文实践活动,是依托统编教材落实学习任务群理念的一般流程。