解读科学思维的三个重要维度

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摘要《义务教育科学课程标准(2022年版)》立足我国义务教育科学教育的现状,提炼了包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面的核心素养发展要求,科学思维作为四个素养的核心,体现了其重要性。本文将从科学思维的三个重要维度——模型建构、推理论证、创新思维进行解读初探,促进科学教学中学生科学思维的形成及对科学思维本质的认识。

作者赵燕娜

机构地区杭州市钱塘区钱江小学

出处《小学科学》 2022年第16期109-111,共3页 Science

关键词科学思维模型建构推理论证创新思维

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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