图书情报与档案管理视阈下的公共图书馆儿童服务研究——《学龄前儿童视角下的公共图书馆儿童服务》荐读

近年来,儿童阅读越来越受到家长、学校、教育部门、社会大众等机构和群体的广泛重视,儿童阅读活动在全国范围内呈规模化、体系化的发展态势。其中,公共图书馆作为具备公益属性的服务机构,是推广“全民阅读”浪潮的主体之一,也是面向少年儿童开展阅读指导和教育活动的重要场所。《中华人民共和国公共图书馆法》规定了公共图书馆应配置专业人员指导少儿开展或参与阅读,并在有条件的基础上单独设立儿童图书馆;国际图联进一步规定了婴幼儿的图书馆服务指南,提出了图书馆为幼儿及家庭服务的标准。