摘要
语文是学生学习文字与语言表达知识的主要课程,是具有综合性与实践性特点的科目。在新课改的不断推进下,应当提高学生的语用能力,寻找阅读内容当中蕴含的语用点,使学生体会到语言知识的魅力,脚踏实地地为语文阅读教学打下基础。小学语文教师在传授知识的过程中,采用语用取向为主的课堂教学,既可以提高学生的口语表达能力与阅读理解能力,又可以提高他们的交往本领,以此来在脑中创建出一套丰富、完善的语言体系,有效增强学生自身的语用能力,为他们今后的学习与生活奠定基础。基于此,本篇文章首先讲述了基于语用取向的小学语文阅读教学重要性,进一步提出了以语用取向为主的小学语文阅读教学策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。
