摘要
战略管理思想为改造薄弱学校提供了新的理论视角。实施战略管理符合提高中小学校办学活力的政策导向,为教育“马太效应”下薄弱学校实现“后发赶超”提供可能,有利于消解教育焦虑的“莫比乌斯环”。其实践逻辑为:以扫描学校战略管理环境和条件为逻辑起点,以确立薄弱学校改造使命和愿景为思想引领,以制定并实施学校发展战略为核心环节,以注重学校战略控制和评价为效果保障。
作者
袁耀宗
常思亮
YUAN Yao-zong;CHANG Si-liang
出处
《教学与管理》
2022年第33期35-38,共4页
Teaching and Administration
基金
湖南省教育厅科学研究项目“六年制公费师范生教师职业认同感培养研究”(20C0405)的研究成果。