关于大中小学思政课教学有效衔接的思考

Reflections on the Effective Interface of Teaching Civics in Universities and Schools

在大中小学循序渐进、螺旋上升地讲好思政课是遵循教育规律、学生成长规律的重要表现,是深化思政课一体化建设的题中之义。做好大中小学思政课学段进阶的有效衔接,需要将教学思维系统化,以拓宽教学衔接的视野;教学目标层次化,以明确教学衔接方向;教材内容整体化,以奠定教学衔接基础;教学方法互动化,以提供教学衔接支撑;教学评价过程化,以促进教学衔接完善。最终合力推进大中小学思政课教学一体化的深化发展,更好地促进青少年学生全面健康地成长。