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高职院校课程思政实践与探索——以《焊接机器人编程及应用》为例被引量：1

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摘要《焊接机器人编程及应用》课程是高职院校智能焊接专业中的专业课程,从人才培养目标、课程标准、课程知识体系,都符合新时期工匠精神的教育内涵。本文在分析《焊接机器人编程及应用》教学现状的基础上,研究了《焊接机器人编程及应用》教学中融入课程思政教育的意义,进而从以工匠精神为内涵课程体系设计;以工匠精神为内涵课程体系设计;课程评价与效果三个方面展开《焊接机器人编程及应用》课程思政实践探索。

作者孙静

机构地区天津城市建设管理职业技术学院

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第8期40-42,共3页

关键词课程思政实践与探索焊接机器人

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学] TP242-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] TG409-4 [金属学及工艺—焊接]

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2022年第8期

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