中职学校课程思政与思政课程协同发展路径探究

课程思政作为一种全新的课程观和综合的教育理念,在育人工作中发挥着重要的作用。推进课程思政与思政课程协同发展,是构建三全育人工作格局,落实“立德树人”根本任务的必然要求,也是在中职学校育人模式中占据着十分重要的地位和作用。基于此,本文在阐述了课程思政的内涵以及课程思政与思政课程的内在关系的基础上,分析了中职学校课程思政与思政课程协同发展的意义,并针对其存在的不足分别提出了相应路径探究,以期为构建探索出课程思政与思政课程协同育人发展的有效路径提供参考。