地方性本科高校应用型课程教学示范建设探讨——以池州学院“旅游地理学”为例

安徽省教育厅2019年提出在全省普通高校开展“双基”建设,设立示范高校、基层教学组织(教研室)、教学示范课,旨在提高基层教学质量。文章探讨教学示范课可能存在坚持课堂教学、优化教学内容,突出实践教学、丰富教学方法,推进一课多师、建设授课团队,提升学生能力、培养行业素质等方面的示范潜力,并以省级教学示范课“旅游地理地理学”为例,结合应用型课程建设,提出相应的示范课程建设策略,以期为教学示范课建设提供借鉴。