期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中创设有效问题情境的策略

下载PDF

导出

摘要问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境,以推动学生去质疑问难.问题情境教学的应用不仅有利于引导学生解决高难度抽象问题,还有利于培养学生的思维.初中数学较小学数学进入了一个新的思维阶段,教师需要在重视创设有效问题情境、激发学生学习兴趣的同时,将探究知识的目光转向数学知识的实际背景,明确数学知识学习在现实生活中的重要性.本文基于初中数学教学中创设有效问题情境给出相应的分析策略,旨在引导学生建立数学思维,培养学生数学学科素养.

作者张虎平

机构地区甘肃省镇原县平泉初级中学

出处《数学学习与研究》 2022年第30期83-85,共3页

关键词初中数学问题情境策略探究氛围

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张凤霞.初中数学课堂教学中有效问题情境创设策略[J].试题与研究,2020(33):35-36. 被引量：1
2栾伟,林晓丽.浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].考试周刊,2020,0(6):79-80. 被引量：2

二级参考文献3

1任碧瑞.初中数学课堂教学中的情境创设研究[J].试题与研究,2020(12):140-140. 被引量：2
2黄品腾.探讨初中数学教学中如何创设问题情境[J].求知导刊,2020(15):38-39. 被引量：2
3张为章.巧设问题情境,激活初中数学课堂[J].数学大世界（中旬）,2020(5):21-21. 被引量：2

共引文献1

1孙桃霞.小学数学有效问题情境创设探究[J].甘肃教育,2021(16):73-75. 被引量：1

1韩颖.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].安徽教育科研,2022(26):51-52.
2张晔.提升数据意识的教学策略[J].湖北教育,2022(26):69-70. 被引量：1
3黄玲(彝族).姐妹同行[J].民族文学,2022(10):81-102.
4张刚.创设有效问题情境提升数学核心素养--以“等比数列应用举例”教学为例[J].数学教学研究,2022,41(5):44-46.
5周英侠.创设有效问题情境,盘活初中语文课堂之所见[J].中学生作文指导,2022(21):134-137.
6徐彩侠.小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究[J].世纪之星—小学版,2022(14):187-189.
7黄花.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].世纪之星—小学版,2022(13):127-129. 被引量：1
8次仁措姆.浅析小学数学教学有效问题的情境创设[J].爱情婚姻家庭,2022(29):45-46.
9王翼展.小学数学课堂教学中有效问题情境的创设[J].文理导航,2022(36):34-36.
10贺启飞.数形结合思想在高中数学解题中的应用[J].数学之友,2022,36(17):44-46.

数学学习与研究

2022年第30期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部