利用信息技术提升小学数学课堂教学质量的研究被引量：4

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摘要高年级小学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段,概念、算理、数形结合等成为高年级学生数学学习的难点和重点.信息技术在小学数学课堂教学应用方面有明显的优势,教师在教学过程中应充分利用信息技术优势,做好课堂教学指导工作.

作者王永宁

机构地区甘肃省天水市秦州区关子学区七十铺小学

出处《数学学习与研究》 2022年第30期125-127,共3页

关键词信息技术小学数学教学质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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