信息技术与学科教学深度融合的初中英语阅读教学实践——以Unit 2 It is still read and loved为例

Teaching Practice of English Reading in Junior High School with the Deep Integrationof Information Technology and Subject Teaching--Take Unit 2 It is still read and loved as an Example

信息技术的快速发展带来教与学方式的深度变革,在此背景下,英语教育改革逐步实现由“以教师为中心”到“以学生为中心”,再到“以学习为中心”的转变。提出信息技术与学科教学深度融合能为课堂教学提供真实的情境,使英语课更有英语味;有助于师生互动,提高教学效率;能优化小组合作,培养学生的协作精神。以一堂初中英语阅读课为例,探讨信息技术与学科教学深度融合给课堂带来的创新之处及其高效性。